Lanskap Kota & Wilayah: Bengkel Studio Pro Lanskap

Pada

Jangan bayangin tempat bernama bengkel ini penuh sama mesin-mesin, tang, atau kunci inggris. Jangan bayangin juga kata studio di belakangnya menandakan tempat ini berisi meja-meja gambar dan dipergunakan sebagai studio gambar buat anak ARL. Tapi mungkin saking pro-nya, mereka nggak butuh itu semua buat nyelesain berbagai macam tugasnya disana. Hanya bermodal bangku-bangku, colokan yang berderet di bagian bawah dinding, dan wifi yang sinyalnya fluktuatif, anak-anak ARL bakalan betah nongkrong di bengkel dari pagi sampe malem, -bahkan sampe pagi lagi kalo ada tuntutan tugas- di depan laptop atau kertas-kertas gambar, bahkan rapat atau sekedar ngobrol, makan, gaming, nonton, dan internetan disana.

Nah, tulisan di bawah sebenernya adalah tugas (masih dalam mode males-nulis-kecuali-tugas-kuliah), mata kuliah Lanskap Kota dan Wilayah (ARL313) yang membahas tentang lanskap mikro hingga makro dalam lingkup kota dan wilayah, perilaku masyarakat di dalamnya, serta relevansinya dengan usaha peningkatan kualitas agar lebih livable dan habitable. Tugas kali ini tentang analisis sebuah tract/lahan yang dijadikan daerah teritorial bagi suatu pihak, dan tract yang dipilih kebetulan adalah bengkel yang saya anggap paling dekat dan sering dikunjungin dan ditongkrongin saat ini.


Yang pengen tau lebih banyak tentang bengkel, aka. tempat paling sakral nya anak ARL, -bahkan dibilang sebagai 'the must visited place in the world'- dalam perspektif keilmuan lanskap Kota dan Wilayah, bisa baca tulisan dibawah. Enjoy~


BENGKEL STUDIO PRO LANSKAP SEBAGAI DAERAH TERITORIAL MAHASISWA ARSITEKTUR LANSKAP IPB

Definisi keteritorialan menurut Porteous (1977) adalah pengendalian secara eksklusif suatu tract lahan oleh individu, pasangan atau kelompok, yang didalamnya terdapat aspek Intraspesifik, intraspesies, agresi atau defend, dan hak untuk berbiak (right to breed). Fungsi keteritorialan diantaranya makan, keamanan, stimulasi dan identitas. Mekanisme pengendalian teritorial adalah pertahanan (defense) dan personalisasi, penandaan (marking).

Pengamatan saya tentang daerah keteritorialan selama berkegiatan di kampus dari pagi hingga sore selama seminggu tertuju pada Bengkel Studio pro Lanskap sebagai daerah teritorial mahasiswa Departemen Arsitektur Lanskap, Fakultas Pertanian IPB. Bengkel Studio pro Lanskap atau biasa disebut Bengkel ini terletak di area Fakultas Pertanian IPB, tepatnya di sebelah arah utara Ruang Kelas Pinus Faperta.

Gambar 1. Setting lokasi Bengkel Studio pro Lanskap
Aktivitas yang dilakukan mahasiswa Arsitektur Lanskap selama berada di bengkel adalah belajar, mengerjakan tugas, rapat, beristirahat selama jeda kuliah, melakukan hiburan seperti bermain games, menonton film, atau sekedar mengobrol bersama teman-teman. Namun Bengkel juga terkadang digunakan secara insidental dan kondisional untuk acara-acara khusus seperti pembukaan acara yang berlangsung beberapa minggu lalu yaitu OLA atau Olympiad of Landscape Architect yang diadakan oleh Himpunan Mahasiswa Arsitektur Lanskap (HIMASKAP).

Gambar 3. Penggunaan Bengkel Studio pro Lanskap pada pembukaan OLA 2015
Gambar 4. Penggunaan Bengkel Studio pro Lanskap pada HBH 2014
Adanya Bengkel ini dirasa penting berdasarkan fungsi daerah keteritorialan sebagai identitas khusus mahasiswa Arsitektur Lanskap, seperti adanya Mahatan bagi mahasiswa Departemen Ilmu Tanah dan Sumberdaya Lahan, atau Poseidon bagi mahasiswa Fakultas Perikanan dan Ilmu Kelautan. Bengkel ini menjadi daerah teritorial khusus yang menandai tempat berkumpulnya mahasiswa Arsitektur Lanskap selama beraktivitas di kampus, karena juga letaknya yang berada di sekitar Ruang Studio dan kelas-kelas tempat mahasiswa Arsitektur Lanskap berkuliah. Selain itu, Bengkel juga menjadi tempat yang spesifik, yang akan dituju mahasiswa departemen lain jika akan mencari atau memiliki keperluan dengan mahasiswa Arsitektur Lanskap.

Tanda yang diberikan pada Bengkel sebagai mekanisme pengendalian teritorial adalah dengan adanya tulisan “Bengkel Studio pro Lanskap” di dinding Bengkel yang jelas menandakan bahwa daerah itu adalah daerah teritori mahasiswa Arsitektur Lanskap. Selain itu, di salah satu tiang yang mengelilingi Bengkel tertulis “Only Landscaper Here” yang menandakan hanya mahasiswa Arsitektur Lanskap sajalah yang boleh berada di daerah Bengkel. Pertahanan yang dilakukan agar mahasiswa departemen lain tidak serta merta melewati dan menggunakan Bengkel ditandai dengan adanya pagar bambu setinggi setengah meter yang didirikan di sekeliling bengkel.

Gambar 4. Tulisan "Bengkel Studio pro Lanskap sebagai penanda daerah teritorial


Ditulis untuk melengkapi :

Tugas Minggu ke : 3 (tiga) Bab Keteritorialan
Mata Kuliah : Lanskap Kota dan Wilayah (ARL313)
Dosen : Dr. Ir. Aris Munandar, MS

Nama : Salma Fadhilah
NRP : A44130063

Read more post about Landscape Architecture : click here

Komentar

Posting Komentar

Comments are welcomed! Siapa tahu pertanyaan kamu sudah pernah dijawab, jangan lupa cek dulu pertanyaan yang sering ditanya di Jawaban Pertanyaan Umum/Frequetly Asked Questions (FAQ) ya! Jangan lupa juga centang kotak "notify me"/"beritahu saya" supaya ada notification jika pertanyaannya sudah dijawab. Terimakasih :)

Postingan Populer

Gambar

Sekilas Tentang Arsitektur Lanskap

Kadang bingung kalo mau ngejelasin cuma dengan beberapa kata karena waktu yang singkat kalo ada orang yang nanya tentang jurusan yang lagi saya jalanin sekarang. Arsitektur lanskap? Hmm, kadang jawaban yang keluar dari mulut cuma seputar arsitektur pertamanan beserta sedikit penjelasan tentang perbedaannya sama teknik arsitektur atau arsitektur interior, jurusan yang sama-sama ada kata arsitektur di dalamnya.  Bener sih, ilmu Arsitektur Lanskap itu perkembangan lebih lanjut dari ilmu awalnya yaitu Arsitektur Pertamanan. Tapi yang banyak orang pikir; bikin taman? Nyusun-nyusun tanaman di depan halaman rumah? Lah, itu mah nggak usah susah susah belajar jadi Arsitek Lanskap, tukang kebun atau tukang bikin taman pinggir jalan juga bisa! Padahal sebenernya dunia arsitektur lanskap yang belum banyak orang tau ini nggak cuma se-sempit kelihatannya. Nah, berhubung besok pagi saya ujian mata kuliah Daskap alias Dasar-Dasar Arsitektur Lanskap dan baru aja selesai baca abis slide sesi u
Gambar

Belajar Apa di Arsitektur Lanskap IPB? #3

Halo! Alhamdulillah akhirnya bisa nulis lagi setelah sedikit tersibukkan dengan kepanitiaan MPF dan MPD (masa perkenalan fakultas & departemen) serta sedikit ke-rempong-an ritual mengisi KRS yang ada setiap awal semester. Walaupun sebenernya masih bermasalah dan belum bisa ngambil semua matkul wajib karena ada mayor yang bentrok sama mayor (ya ini aneh) dan ritual yang berlangsung seminggu ini belum berakhir. Tapi lupain bentar lah, malem ini pengen sedikit flashback dan bahas-bahas masa lalu dulu #ceilah. Yap, karena beberapa hari sebelum krs-an jadi agak sering ditodong sama dedek-dedek angkatan 51 -yang notabene baru pertama kali ngisi KRS di semester 3 ini- tentang gimana caranya KRS-an, gimana rasanya kuliah matkul ini, ujian matkul itu, susah nggak, tugasnya banyak nggak, gampang dapet A nggak, enaknya ngambil apa duluan, dulu ngambil apa aja, lalalala  sampe mendadak berasa pengen buka jasa layanan konsultasi akademik, soooo postingan kali ini bakal ngelanjutin tulisan

SDIT insantama, SD TER- yang paling TOP

"SDIT Insantama, yang artinya insan yang utama (gg tau betul apa ngga) Insantama yang terletak di jalan hegarmanah IV gunung batu,,,,, Insantama yang sekarang sudah memiliki smp Insantama yang sekarang memiliki 4 sekolah "insantama" lainnya di kota lain adalah SD ter- yang paling TOP menurutku Insantama adalah Sekolah Dasar Islam Terpadu jadi, maklum disana adalah kawasan yang tertutup aurat, bebas asap rokok, dan sebagainya Insantama adalah sekolah yg menyatu dengan murid, dimana para guru bisa bermain" bersama murid layaknya teman, aku suka sekali sekolah di insantama. Guru yang dekat pada murid pasti mengetahui adat istiadat muridnya,,, itulah yang aku suka,, para guru selalu suka bercanda,,, karena itu pula murid selalu mengerti apa yang dijelaskan gurunya... jadi para murid sebagian besar pintar (amin)